Врачи на портале по специальности «Логопед»

Психолог-логопед. Логопед-дефектолог. Занимается коррекцией заикания, общим развитием речи, коррекцией нарушений звукопроизношения, в т.ч. сложных. Участник научных конференций "Заикание глазами заикающихся и специалистов", "Педагогические инновации и технологии", III Международного конгресса по нейрореабилитации.

Проводит коррекцию звукопроизошения и занятия по развитию связной речи. Также занимается диагностикой и лечением заикания, гнусавости, шепелявости, картавости и других различных речевых нарушений.

Проведение исследования особенностей развития ребенка. Оказание помощи детям в развитии внимания, мышления и других основных психических процессов. Проведение занятий для устранения проблемы с сенсорикой. Занимается устранением речевых нарушений у детей и взрослых. Специалист по депрессиям, паническим атакам, страхам и фобиям, проводит семейное консультирование, занимается проблемами в отношениях.

Профессиональные достижения и опыт: Разработала методику театрализации логопедических занятий. Публикации, статьи: Автор книги «Умные ушки. Развитие фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза у детей», статей «Театр скороговорок», «Преодоление общего недоразвития речи и сенсорной депривации у детей с использованием натуральных камней-самоцветов» и др. Перечень манипуляций и операций по которым ведется прием: Диагностика, профилактика и коррекция нарушений устной и письменной речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Коррекция звукопроизношения и совершенствование техники речи у подростков и взрослых.

Занимается диагностикой и лечением различных речевых нарушений, в числе которых заикание, картавость, гнусавость, шепелявость и др. Проводит коррекцию звукопроизношения и также занимается развитием связной речи у детей и взрослых.

Проводит коррекцию звукопроизношения и также занимается развитием связной речи у детей и взрослых, диагностикой и лечением различных речевых нарушений, в числе которых заикание, картавость, гнусавость, шепелявость и др.

Занимается выявлением, диагностикой и исправлением различных дефектов речи у детей, подростков.

Учитель-дефектолог, сурдопедагог, специалист по раннему развитию. Имеет практический стаж работы с детьми 27 лет.Обладает знаниями и умениями как в области общей педагогики и психологии, так и в области специальной психопедагогики. Работает со всеми категориями детей , в том числе с детьми ОВЗ, включая детей со сложными состояниями. Ведет детей с РАС ,ЗПР, тяжелыми нарушениями речи, открытой\закрытой ринофонией , ФФНР, алалией, дислалией. Большой опыт работы с неговорящими детьми , в том числе глухими и слабослышащими. А также детьми с нарушенным интеллектом. Владеет мимоко-жестовой речью.

Специализируется коррекция нарушений речевых функций у детей с сопутствующими психическими и генетическими патологиями (РАС, СДВГ, ЗРР, ЗПР и ЗПРР) Занимается диагностика уровня речевого развития подбор индивидуальных логопедических программ для их исправления коррекция звукопроизношения развитие фонематического слуха, связной речи, мелкой моторики, речевого дыхания подготовка детей к школе (формирование правильного грамматического строя речи, развитие фонематического слуха, внимания, памяти, мышления) Владеет следующими методиками: логопедический массаж кинезиотейпирование телесно-ориентированные техники (дыхательные упражнения, биоэнергопластика, упражнения для релаксации, растяжки) пальчиковая гимнастика локальная гипер- и гипотермия песочная терапия мнемотехника сказкотерапия логоритмика музыкотерапия изотерапия цветотерапия

Логопед. Владеет логопедической диагностикой и возрастными методиками по развитию речи и обучению чтению детей с целью подготовки к школе. Логопедические услуги: Консультирует по вопросам речевого развития детей и по различным нарушениям речи: нарушения звукопроизношения и фонематического слуха, общее недоразвитие речи, задержка речевого развития, заикание, нарушения письма и чтения. Проводит занятия по речевому развитию и коррекции нарушений речи у детей. Оформляет логопедические заключения. Оформляет справки и медицинские заключения по форме №297 для ЦПМПК и занятий с логопедом в детском саду и школе.

Участие в семинарах, конференциях, профессиональных объединениях: видеоконференция по вопросам логопедии. Публикации, статьи: выпуск и переиздание серии логопедических тетрадей в издательстве ВЛАДОС статьи в периодических изданиях Знание иностранных языков: немецкий. Перечень манипуляций и операций по которым ведется прием: логопедическая, дефектологическая и психологическая диагностика речевого, интеллектуального и психоэмоционального развития детей раннего, дошкольного, школьного и подросткового возраста логопедическая работа по коррекции устной речи детей с использованием различных, в том числе, авторской методики психологическое консультирование по проблемам воспитания и поведения детей Сфера практических интересов: нарушения речи: дислалия, дизартрия, ЗРР, ФФНР, ОНР.

Специализируется на коррекции тяжелых речевых нарушений у детей, логопедическом консультировании и составлении индивидуальных программ коррекции, логопедическом массаже, Томатис терапии, преподавании метода Томатис терапии.

Проводит коррекцию звукопроизошения и занятия по развитию связной речи. Также занимается диагностикой и лечением заикания, гнусавости, шепелявости, картавости и других различных речевых нарушений.

Изучает различные дефекты речи, причины их появления, механизмы и способы устранения или предупреждения. Разрабатывает программы обучения и коррекции речи, проводит занятия с детьми и взрослыми.

Проводит занятия с детьми раннего возраста ( от 2-х лет), младшего возраста, дошкольного и школьного возраста по коррекции речевых нарушений, разрабатывает индивидуальные программы логопедического сопровождения, проводит коррекционно-развивающие занятия по коррекции звукопроизношения, фонематического слуха, лексико-грамматического строя речи, связной речи, развитию общей и мелкой моторики, игровых, коммуникативных навыков, социализации.

Специализируется на запуске речи у неговорящих детей дошкольного возраста, в том числе у детей с ОВЗ, профилактике школьной неуспеваемости,общем недоразвитие речи. Применяет лого ритмические методики. Проводит занятия с детьми дошкольного и школьного возраста, работу с различной речевой патологией: алалия, дезартрия, дислалия, ОНР, дисграфия, занятия по запуску речи. Применяет специальные развивающие методики и лексико-грамматические игры, упражнения, направленные на развитие мелкой моторики, пальчиковую гимнастику, су-джок-терапию, дыхательную гимнастику, элементы песочной терапии, применяет междисциплинарный подход для коррекции речевых нарушений, используя логопедические знания. Владеет методиками по формированию: звукоподражания, лексико-грамматического строя речи, связной речи, слоговой структуры речи, методиками развития ВПФ, навыками по формированию интонационной стороны речи, навыками развития темпа и ритма речи с элементами логоритмики.

Занимается диагностикой и лечением различных речевых нарушений, в числе которых заикание, картавость, гнусавость, шепелявость и др. Проводит коррекцию звукопроизошения и также занимается развитием связной речи у детей и взрослых.

Проводит логопедическое обследование, коррекцию звукопроизношения, развитие лексико-грмматической стороны речи, развитие связной речи, формирование речевого дыхания. Применяет в работе логопедический массаж, логоритмику, пальбиоэнергопластику, кинезиотерапию.

Логопед, дефектолог. Специализируется по таким направлениям, как афазия, заикание, зпр, аутизм, зрр, зпрр, аллалия, дисграфия, дислексия, дизорфография, дизартрия, короткая уздечка, развитие фонематического слуха, постановка звуков.

Всё начиналось с того, что ни один логопед не мог исправить заикание моей дочери. Мне пришлось самой разобраться во всех существовавших тогда методиках исправления заикания. Совершенно случайно мы с дочкой оказались в логопедическом детском саду, где Лилия Александровна Белик адаптировала методику профессора Л.З.Арутюнян (Андроновой) применительно к детям дошкольного возраста. Лилия Александровна сделала тогда, казалось, невозможное: моя дочка благополучно избавилась от заикания навсегда. Выполняя рекомендации Лилии Александровны и проводя многие часы в занятиях со своим ребёнком, я поняла, что профессия логопеда – это действительно то, чем мне интересно заниматься. Поэтому я прошла обучение по программе второго высшего образования в МГОПУ по специальности логопед-дефектолог, а также курсы у автора методики профессора Л.З.Арутюнян и с тех пор работаю с заикающимися взрослыми и детьми. Хочу заметить, что в нашей стране и за рубежом есть прекрасные специалисты, однако лишь немногие избавляют от заикания на 100%. Мне посчастливилось быть ученицей Л.А. Белик и Л.З.Арутюнян. Благодаря этим талантливым и творческим людям моя дочь наслаждается абсолютно свободным общением, и я сама могу помогать заикающимся. Используя метод профессора Л.З.Арутюнян много лет, не перестаю восхищаться его результативностью. Я счастлива видеть, как мои ученики избавляются от речевых страданий, и убеждаюсь вновь и вновь, что можно освободиться даже от самого тяжёлого заикания. Однако надо быть готовым к длительному процессу исправления речи и обладать действительно сильным желанием заговорить плавно и выразительно.